TRIBUS URBANAS

1. Tribus urbanas.
   • Desde hace algunos años, sobre todo en las ciudades de la República Mexicana, podemos encontrar jóvenes vestidos de forma diferente y que se conducen de manera no convencional en casi todos los aspectos de su vida. Son grupos que no están de acuerdo con la manera tradicional de comportarse, pensar y ser: son las tribus urbanas.
   • Para comprender estos grupos, primero, debemos entender los conceptos en los que se basan para organizarse, así como la historia que acarrean. El término contracultura fue acuñado en la época de la posguerra en Estados Unidos y surgió como una rebeldía contra los llamados "hombres estables: patriotas ultraconservadores mayores de 35 años, cuya mentalidad de los "Hombres Estables" (patriotas ultraconservadores) contrastaba -muchas veces de forma violenta con los movimientos contraculturales, tales como el movimiento hippie.
2. Glam. Glam.
   • Es uno de los movimientos más controvertidos de los años 70. Recibió otros nombres como "Glitter Pop" o "Gay Power".
   • Recibió el nombre de "glitter" por la brillantina y otros productos que producen brillo en el pelo, la piel o los tejidos y que intentan deslumbrar al espectador.
   • También se le ha denominado "gay power" porque hacen referencia a la ambigüedad con la intención d provocar (siempre han reivindicado comportamientos sexuales alternativos, no siempre verdadero, pero indudablemente efectivos). Hacen un uso fuerte del maquillaje en esa caracterización.
   • Los chicos y las chicas visten del mismo modo con pantalones anchos que comienzan ajustados en la cintura y con camisas entalladísimas. Los sweters cortísimos y pegados al cuerpo como si fueran de varias tallas menos de la normal.
   • Los colores son vivos y mientras más estridentes mejor. También usan el mismo peinado, liso y largo con los mismos zapatos de tacón grueso, horma cuadrada y alza delantera que los eleva.
   • El pantalón se convierte en una prenda frecuente en el armario de la mujer. No sólo para la vida cotidiana, sino también para la noche, donde aparece vestida de smoking de corte masculino y patas acampanadas en tejidos estampados de colores sicodélicos.
   • El pantalón suele tener una cintura muy alta y se ajusta en las caderas para ensancharse hasta el final tapando los zapatos.
   • Todo esto duró hasta mediados de los 70. Bolan, su mentor, murió a principios de los 80 en un accidente de coche.
3. Heavies.
   • Este grupo tiene su origen en el Reino Unido también en la década de los 70. Se declara antimilitarista, apolítico y pacífico. Se caracterizaban por llevar el pelo largo y jeans ceñidos, chaqueta de cuero con chinchetas y alguna camiseta con la imagen de su ídolo musical, botas militares o deportivas de tobillera alta.
   • No es necesario aclarar que la música que escuchan es "Heavy Metal" y que alguna de sus principales actividades es juntarse los fines de semana a escuchar música, asistir a algún concierto y fumar marihuana.
   • Esta droga, el alcohol y la excitación musical son los elementos que producen manifestaciones violentas. Es el grupo más estable y se trata del que más intergeneracionalidad tiene.
4. Skin-Heads.
   • Van escondidos tras un uniforme que les diferencia de otras tribus urbanas. Su principal cometido es apalear inmigrantes y marginados. Se escudan en una ideología política llamada nacional-socialismo, que fue fundada por Adolff Hitler.
   • Van vestidos con pantalones metidos por dentro de sus botas militares con cordones blancos, esos pantalones van sujetos con tirantes con diferentes colores (a menudo los colores de la bandera de su país).
   • Usan cazadoras tipo “bomber” con las insignas propias de su ideología y a menudo pañuelos anudados al cuello.
5. Los rastafaris.
   • El Rastafarismo es una filosofía (o religión para muchos) de orientación política, cuya característica principal es no aceptar los valores impuestos por la ideología dominante. Arraigada en Jamaica, se extiende ahora por los ghettos de EE.UU., Gran Bretaña y poco a poco se va consolidando por todo el mundo.
6. La tribu Rasta
   • Es un movimiento religioso que surgió en Jamaica (aunque no significa que todos los jamaiquinos sean rastafaris), en los comienzos de los años 30 a partir de profecías Bíblicas de la supuesta divinidad de Haile Selassie, de las aspiraciones sociales y políticas de la comunidad negra y de las enseñanzas del publicista y organizador nacido en Jamaica Marcus Mosiah Garvey. Aunque la visión política y cultural de Garvey inspiraron a los fundadores del movimiento, que le consideraron como un profeta, él nunca se identificó a si mismo con el movimiento.
   • El reggae comenzó a entrar en la conciencia internacional en los primeros 70, sobre todo debido a la enorme fama de Bob Marley con su reggae algo mas lento y al que agregó instrumentos de madera.
7. Los punks
   • . La palabra que denomina a esta tribu tenía varios significados, pero el más aproximado sería “podrido”. El punk nació por los 70 en Londres, inicialmente fue un invento del colega John McLaren pero rápidamente enganchó a un amplio grupo de jóvenes que estaban aburridos de los hippies y la paz. Los punkies eran jóvenes de clase baja, muchos de ellos saturados de una Inglaterra falsa e hipócrita que no les daba ninguna oportunidad. Este movimiento se vio fuertemente influenciado por el anarkismo . Los grupos iniciales tenían el eslogan de “No future”, un rollo nihilista-anarkoide Su estética se basaba en el reciclaje de prendas, y el uso de materiales reciclados como ganchos o collares de perro, la estética del pelo era enbase a colores y formas fuertes.
8. Los Dark
   • El hecho de vestirse de negro, de maquillarse y tener muchas perforaciones o tatuajes es por estética: por mostrar algo que les gusta y que los hace ver bien, cuando en nuestra sociedad los modelos de belleza, según el movimiento dark , son producto de la televisión y no del gusto personal. En todo caso cada vestimenta, tipo de maquillaje, perforación, tatuaje, etcétera, sólo tiene un significado personal.
9. Los floggers
   • Es el primer grupo que se define por su uso de internet. Miden su popularidad de acuerdo a la cantidad de amigos que firman su blog de fotos.
   • La popularidad de cada flogger se mide por la cantidad de firmas que reciben y por el número de usuarios que los agregan como amigos. Este acto es conocido como “effear”, por lo que es común escuchar a los floggers diciendo “te effeo, effeame
   • El aspecto de los floggers cumple la función de destacar y llamar la atención : usan peinados largos y desmechados, con flequillos que les tapan la mitad de la cara, y las mujeres se maquillan con colores fuertes.
   • El jean de corte ajustado (o chupín) de varios colores es uniforme para ambos sexos, acompañado por remeras escotadas y camperas, todo de colores chillones. El look se completa con zapatillas de lona, gorras, vinchas, y grandes lentes de sol.
   • En Argentina hay millones de fotologs, pero el más popular de todos es el de cumbio , una adolescente de 17 llamada Agustina Vivero. Cumbio fue descubierta en el sitio y ahora es modelo en campañas de Nike y desfila en algunos boliches.
10. Los cumbieros
    • Los Cumbieros son llamados así ya que escuchan música tropical y/o cumbia "villera" (porque sus letras hacen referencia a las "villas miserias", las vivencias de los que habitan esos lugares, etc.).
    • Con respecto a su apariencia física (principalmente su vestimenta), se caracterizan por utilizar zapatillas de alto valor económico las cuales son denominadas "llantas", prefieren usarlas desatadas y con las lengüetas hacia fuera logrando resaltar la marca de la misma. Usan pantalones de syre o de tela de avión, usualmente son anchos y también de muy buena marca, al igual que las remeras o camperas que frecuentan.
    • Las mujeres en relación con su cabellera mantienen una postura similar, pelo recogido en forma de rodete para poder visualizarse mejor la nuca que tienen rapada, mientras que los hombres en su mayoría también tienden a hacerse reflejos rubios o platinados, o sino a utilizar gorras de equipos de basketball.
    
    • En la actualidad estas clases de agrupaciones tienen una gran cantidad de lugares que pueden frecuentar, como ser las famosas "bailantas" en donde lo que mas se escucha es la cumbia y además tienen su propio programa de televisión en donde, durante 8 hs. o mas, lo único que se ven son grupos de cumbia.



problemas de tu comunidad

 El hombre a través de la historia, se ha caracterizado por su afán de conocer su realidad y el entorno en el cual se encuentra inmerso. Averiguar y saber cual es el objeto de su existencia y el resultado de sus acciones han sido elementos clave en su quehacer histórico. La fuente de esta necesidad de conocer y de saber surge de su curiosidad, elemento fundamental en la personalidad del investigador que lo lleva a cuestionar, a indagar y por ende a adquirir los conocimientos que lo lleva a cuestionar, a indagar y por ende a adquirir los conocimientos que le permitan evolucionar y trascender.
De hecho el conocimiento, que le ha sido legado a la humanidad y por el cual se ha logrado el desarrollo que se vive en la actualidad, tiene como base las investigaciones y descubrimientos que se encuentran plasmados en la historia del mundo. En este mismo afán de indagar los efectos que se tienen en el entorno se encuentran de frente con los problemas ambientales, los cuales han ido creciendo a pasos de gigante, uno de los problemas ambientales mas serios de la sociedad actual es, sin duda, el de los residuos sólidos.
La gran producción de basuras domesticas, restos de mobiliario, escombros o residuos del automóvil obliga a establecer servicios especiales de recolección y almacenamiento de los desperdicios. Sin embargó, muchos de estos residuos se siguen vertiendo sal rió y a sus riberas, se acumulan en vertederos clandestinos y producen un serio impactó sobre el paisaje, la flora y la fauna del lugar.
El constante surgimiento de problemas ambientales, producto de la acción desmedida de la mano del hombre, produce dentro de la sociedad un repudio constante, atentar contra la naturaleza, es, a su vez, atentar contra la misma humanidad. No se puede dejar de conocer, ***** el ambienté posee leyes naturales que deben prevalecer por sobre todas las cosas, con único fin de mantener el equilibrio y aportar al hombre un medio sano para su normal existencia; es allí donde el hombre, en su aspiración de conservar este equilibrio, ha creado también, leyes y tomando acciones que protegen a la naturaleza del mismo hombre, en su afán de consumir y enriquecerse, dañando significativamente el estado natural del ambiente.
Por otra parte, la investigación realizada se estructura en cuatro frases, en la primera, denominamos reflexión, se refleja la situación problemática, los objetivos, justificación y el contexto donde se llevara a cabo el estudio. De igual manera, presenta un soporte teórico constituido por antecedentes de otros investigadores que han estudiado el tema, los aspectos teóricos fundamentales y el soporte legal del mismo.
La segunda fase, trabajo de campo, esta conformada por el diseño de la investigación, su naturaleza, sujetos tomando como muestra, técnicas de recolección de la información, procedimientos para analizar esa información y como se obtuvo la misma. La tercera fase, análisis, expone el análisis e interpretación de la información y las conclusiones derivadas del mismo. Y, una cuarta fase, constituida por la propuesta transformadora, donde se resaltan objetivos, justificación, descripción de la misma y aspectos a considerar para su evaluación. Para cerrar, aparecen las referencias bibliográficas y los anexos resultantes de la investigación realizada.

educacion sexual

 

Aunque en la actualidad el tema de la sexualidad es divulgado de una forma mas abierta a través de los medios de comunicación, para los padres  tratarlo con su hijos  se torna   aun bastante difícil, hasta el punto de llegar a evadir este tema con los menores;  es aquí donde   los colegios como formadores se convierten en espacio fundamental para impartir de manera educativa este conocimiento y aclarar las inquietudes de los educandos.Por esta razón mañana  martes 22 de febrero a las 8:30 de la mañana en el auditorio del Centro Cultural  Daniel Mantilla Orbegozo  los rectores y coordinadores de los colegios Victor Felix Gòmez Nova y Cabecera del Llano  asistirán a una jornada de formación basada en el proyecto  de educación para la sexualidad con énfasis en derechos sexuales  y reproductivos dirigida por  EDEX  y PROINAPSA-UIS

Este proyecto  pretende fortalecer la gestión pedagógica de las instituciones educativas  y contribuir de esta manera con el mejoramiento de la calidad en la educación,  impulsando el desarrollo  y la  validación de una estrategia pedagógica en educación para la sexualidad, en la población adolescente.

Este proyecto que se vienen implementando desde el 2008 en  Bucaramanga, Floridablanca y Lebrija   ha desarrollado 4  fases:

1- En la Primera fase se escribió  la Guía ¡Lo hacemos? Una propuesta de educación para la sexualidad basada en el trabajo realizado en los 3 municipios.

2-  Planteamiento del Proyecto de cooperación: “Producción y validación de materiales educativos comunicativos  para promover la salud sexual y productiva en personas jóvenes  con perspectiva de derechos y equidad de géneros”.  Aquí se elaboraron 3 episodios animados para población adolescente.

3-  Se adaptaron y validaron  7 episodios  mas  llamados “Retomemos, una propuesta sentimental” que se acompañó de una guía de uso para personal docente.

4-  Se fortalecieron las  competencias profesionales del personal docente para implementar la estrategia en 5 instituciones educativas de Bucaramanga, Florida y Lebrija.

En la quinta fase se inicia  el proceso de formación a los docentes de las instituciones educativas de otros municipios, donde el primer seleccionado fue Piedecuesta.

Finalizado este proceso de formación  los rectores y coordinadores de los colegios replicarán lo aprendido  a los docentes, quienes posteriormente impartirán el conocimiento con los estudiantes  para  fortalecer la capacidad reflexiva  y crítica  del cuerpo estudiantil  frente  a su sexualidad.

metodos de estudio

La agilidad mental de un estudiante puede estar condicionada, más que por sus capacidades mentales, por su motivación. La aplicación de unas buenas técnicas de estudio que le permitan corregir ciertos hábitos puede mejorar o reforzar su rendimiento académico sustancialmente y fortalecer estímulos muy potentes que le lleven a triunfar donde antes había un fracaso tras fracaso.

No se trata de técnicas de memorización, reglas nemotécnicas o de lectura rápida que aquí se abordan muy de pasada. En muchos casos estas técnicas se superponen, por ejemplo, a una absoluta falta de concentración que le impide potenciar un mínimo rendimiento académico.

Sugerimos un método más amplio que ayude a explorar o evaluar las múltiples facetas del estudio y del propio estudiante, su autoestima, sus hábitos, etc. Hay muchos alumnos que no llegan hacer cosas tan sencillas como subrayar sus libros o sus apuntes; otros mantienen hábitos alimentarios o de sueño muy negativos, por no hablar de aquellos que tienen una escasa motivación para estudiar o para hacer planes y horarios.

En general en lo que se denomina "un mal estudiante" si se profundiza un poco, aparecen múltiples y diversos factores, más allá de una única causa explicativa de su bajo rendimiento.

En esas páginas nos proponemos estimular aquellas vertientes positivas que inciden favorablemente en la eficiencia del estudio, dando un rápido repaso a todas ellas. Hay que reconocer la escasez en el mundo hispánico de este tipo técnicas, frente a las técnicas americanas de estudio, ricas en contenidos y propuestas. En su mayor parte se seguirán diversas fuentes americanas ricas en consejos para estimular el aprendizaje.

bajo rendimiento academico

el bajo rendimieno academico se debe por la atencion de ciertos estudiantesLa falta de atención crea hijos con bajo rendimiento escolar


Introducción

Los padres son los encargados de proporcionarle al niño amor, protección, educación, bienestar, salud, etc. En ese afán actual de buscar las mejores condiciones económicas posibles o por el simple hecho de prestar más atención en diversos factores externos, los padres suelen descuidar cada uno de los aspectos mencionados al principio. Esto también transciende al ámbito educativo, ya que desde el momento que el niño comienza su formación básica, los padres pueden llegar a traspasar la responsabilidad de la formación académica exclusivamente a la institución educativa.

El problema dentro de las aulas comienza, cuando los padres pensando que el buen rendimiento académico de sus hijos dependerá única y exclusivamente de la escuela y los maestros; lo único en que se preocuparan será por que al inicio de clases sus hijos tengan todo el material que se les solicite, que cumplan con los tramites necesarios y de ahí en adelante es cuestión de la institución educativa que los niños puedan aprender de manera integral y alcancen su máximo desarrollo académico. Pero es, en ese instante cuando comienzan a presentarse los problemas con el niño, ya que desde ese momento sus calificaciones no serán las mejores, el niño será apático dentro del salón de clases, no tendrá la motivación necesaria para aprender y en algunas ocasiones habrá reprobación de por medio. ¿Pero a que se debió esa situación en el niño?

En el desarrollo de este trabajo de investigación se analizara de manera científica y de acuerdo a estas reglas llegaremos a una conclusión que nos permita cotejar como influye en el bajo rendimiento escolar de los niños de primaria, el hecho de que los padres presenten una actitud de indiferencia y desatención hacia la formación académica del niño.

También como maestro tendrás la oportunidad de reconocer las causas de un bajo aprovechamiento en algunos alumnos, que estén relacionadas con este mismo proceso de falta de atención por parte de los padres de familia.